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【静待花开】我和莉莉的缘分

2019-12-20 15:54:40 点击数:

 我和莉莉的缘分

舒严

    说起和莉莉的缘分,还要从我带中班时说起,当所带班级的孩子升入中班的时候,莉莉即将要升入大班了,莉莉妈妈就考虑想给莉莉再读个中班,正好当时我们班一位孩子因为家庭原因,要回老家读书了,就此空出了一个学位,莉莉妈妈就非常开心的让莉莉加入我们班了。莉莉妈妈说,当时第一次来我们幼儿园的时候,很清楚的记得是我接待的他们,她当时对我的印象非常好,当时就觉得我是一位很好的老师,所以非常放心的把莉莉交给我。

后来多方面的了解到,由于莉莉在3岁以前都是奶奶带的,所以错过了孩子成长中很多的发展敏感期,2岁多都还是奶奶抱着走的,导致2岁多时走路还不太稳,其他各个方面的发展评估可能比其他孩子都发育的晚一些,以前在幼儿园也是班级老师单独带的,莉莉的规则意识不太强,喜欢一个人玩,坐不下来,喜欢到处跑,叫她时,她也会很少回应,其他的自理活动都需要老师的帮助下完成。

    接收到莉莉这个特别的孩子,我不能拒绝,我也不会拒绝!莉莉来我们班后,我先去观察莉莉,给她建立一个新班级的新规则,告知她自己的事情要自己做,老师叫她时她必须要回应我们,不是工作时间不能去玩玩具,上课要坐在椅子上,不可以到处跑。可能是第一天到了一个自己还不太熟悉的环境,莉莉还是很遵守规则的,上课时就一直坐在椅子上,虽然可能老师讲的的内容没有听进去,但至少坐在了那里,融入了我们的集体。但同时也发现了其他很多的问题,喝水漱口时,经常拿错其他小朋友的杯子,我们就在放每个杯子的地方,贴上她自己的照片和妈妈的合照;吃饭时不会主动的去端餐送餐盘,我们首先就告诉莉莉,她是大孩子了,她必须自己去端,也明确表示我们老师都不会帮她端,孩子也会看脸色,她后来确实看见我们老师都没有帮她端的意思,她就会自己主动去端;如厕时有时候自己拉尿和拉粑粑自己分不清楚,经常自己拉尿时,觉得自己在拉粑粑,说拉好了,拉粑粑的时候又却觉得自己在拉尿,不擦屁股就站了起来,我们就详细地告诉莉莉,女孩子拉粑粑是哪样的,拉尿尿是哪样的,引导莉莉自己去感觉、去辨认;不会自己提裤子,经常裤子提起来了,内裤却还在腿上,我们就教她一步步的提,不着急,要先把内裤提起来了,再提外裤,不然自己也会不舒服的;睡觉时,需要穿尿不湿,不然会尿床,我们就告知莉莉妈妈和莉莉,作为5岁的孩子,尿不湿必须给戒了,于是在睡觉前,我们都提醒和监督莉莉,要去上个厕所,尿床了,我们就掌握规律是什么时候尿的,我们要在那个时间叫她起床尿尿,养成莉莉不在床上尿尿的习惯,为什么尿,是因为水喝多了,还是在床上尿习惯了不想起床尿呢,慢慢的,掌握了莉莉尿床的原因,我们更好的对症下药,现在尿床的频率越来越小了;不会自己穿脱裤子,我们就一步一步的叫她如何穿脱,鼓励她自己穿和脱;慢慢的,莉莉自理能力越来越强了,更好的融入集体了,和小朋友们能在同一“频率”上了,交流也越来越多了。看到莉莉的进步,也让我看到了教育本身的样子。教育不就是这样吗?精心的养育一朵花,然后看着她慢慢的茁壮成长,缺营养了,我们就给她施肥,干渴了,我们就给她浇水,培育她,直到她长成人!

我一直也告诉莉莉妈妈也告诉我自己,孩子必须要在实践中成长,当我们都做好了的时候,那孩子也就不必去做了,我们要给她机会去做、去尝试、去体验,要相信孩子,那么孩子反馈给我们的永远是惊喜!

现在的莉莉,早上来会有礼貌的向老师和同学们打招呼,接到擦嘴毛巾和礼物时会主动说谢谢,端餐时会说请老师帮我发餐,谢谢。在学习上,也能参与到我们讨论的话题,就连在英语学习上也会跟着说越来越多的的单词了......这就是莉莉的进步,也是我们教育本身的意义!



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